Categorie: lesgeven
-
stef
Een van mijn leerlingen Nederlands krijgt van mij een uitgeschreven situatie voorgeschoteld. Ze moet een afspraak maken in het Nederlands met een oude vriend Stef. Om het niet te moeilijk te maken, zegt Stef overal ‘ja’ op en gaat dan verder met de volgende vraag. Na haar lang overdachte ‘zondagmiddag’, zegt hij dus direct ‘ja, […]
-
roepen
Met een van mijn Argentijnse leerlingen oefen ik de voorzetsels. Na een bijzonder spannende tekst over een ober en een lastige klant in een restaurant verdiepen we ons in een uitermate gedetailleerde tekening van een keuken waarin zich vijftien muizen bevinden en een gillende vrouw. Aan mijn student de nobele taak om te omschrijven waar […]
-
raar geval
Ik lees 4havo Mariken van Nimhegen voor, of, zoals zij liever zeggen: ‘Mariken van Nimma.’ Mariken van Nimma is in het begin ‘hoer’ en ‘slet’ en ‘teef’ genoemd, dus toen was het nog enigszins te pruimen, maar nu ze naar een wagenspel staat te luisteren is de interesse van de leerlingen behoorlijk afgezwakt. Ze lezen […]
-
hapje
Ik heb in het winkeltje van de kantine net even een appelflap gehaald. Ik heb een tussenuur. Kan ik me op verheugen. Nakijken met een appelflap. Ik loop over de gangen met mijn lekkernij, als ik een van mijn mentorleerlingen uit 6V tegenkom. Ze ziet wat ik in mijn hand heb en gaat direct met […]
-
vreemd
Ik heb een sollicitatiegesprek gehad en het was een beetje vreemd. Ik weet niet of ik word aangenomen. Tijdens een facetimegesprek overtuig ik mijn vriendin van het feit dat het een vreemd gesprek was. Ondertussen, het is tenslotte facetime, de telefoon staat rechtop, hang ik ook de gordijnen op. Dat lukt maar moeizaam in je […]
-
grappig
Er is een examenstunt bezig en vanochtend vroeg hebben de examenleerlingen het plein bezet gehouden. Met een roodwit lint is het terrein rond de school afgezet en vooral in de fietsenstalling heeft niemand zuinig gedaan met de rol afzettape. Er kan geen fiets meer worden gestald, want het lint zit overal doorheen. ‘Waren ze maar […]
-
schrijver
Leerlingen in klas 5H zijn van nature geen grote dichtfanaten. Je moet als docent van goeden huize komen om ze enthousiast te maken voor poëzieanalyse. Daarom begin ik met een gedicht op het bord. Ik vraag hen wat ze denken dat het betekent. ‘Het slaat he-le-maal nergens op.’ Ze zijn onverbiddelijk, zelfs als ik hen […]
-
uit
Een brugklasser vertelt me in de klas dat het ‘uit’ is tussen ons. Ik vermoed daardoor dat we daarvoor dan schijnbaar verkering hadden, volgens hem. Ik moet lachen om die fictieve situatie. En door zijn verongelijkte gezicht lach ik alleen maar harder. Tot tranens toe. En waar elke 12-jarige met het schaamrood op de kaken […]
-
fris
Ik neem met 2mavo wat vergelijkingen door. Zo glad als een aal, is niet bekend, ook niet als ik ter verduidelijking een aal op het bord heb getekend. ‘Zo glad als een worm?’ raadt er eentje vragend. Zo sterk als een beer en zo vlug als de wind gaan gelukkig wel goed. Dan komt er […]
-
zwaar
Het is maandagochtend, vlak voor het eerste lesuur. De meiden van mijn brugklas hebben elkaar een heel weekend niet gezien. Er is in een weekend verschrikkelijk veel gebeurd. En alles moet uitgebreid besproken. Een van de meiden heeft haar haar laten knippen en wordt door de anderen bewonderd. ‘Er is echt een stuk af, man!’ […]
Janneke Lootens 