Mijn 5H-klas leert argumenteren met afgezaagde stellingen. Iedereen is het steeds eens. Ik wil wel eens tegengeluiden horen en geef een gelovige jongen het woord.

‘In onze cultuur snijden we geen organen uit een dood lichaam.’

Verbazing in de klas. ‘Dus jij weigert een hart, ook al zou het je leven redden?’

‘Ja,’ antwoordt hij.

‘Maar stel je hebt een gezin, een vrouw, kinderen?’

‘Dan ook.’

Ook in de volgende discussie zit hij goed in zijn rol als tegenstemmer.

‘In onze cultuur zorg je voor alle kinderen in je familie. Als mijn verstandelijk gehandicapte dochter een kind krijgt, zorg ik ervoor.’

‘Eindstand: jij krijgt het aan je hart, neemt geen orgaan aan en wij zitten als maatschappij met jouw kind.’